منشا هندسه

هرودت پیدایش هندسه را به مساحان مصری نسبت می دهد،ولی تمدن های دیگر مانند
بابلی،هندی و چینی نیز اطلاعات بسیاری داشته اند.
هندسه پیشینیان در واقع گردآورده ای بود که از راه آزمایش،بررسی شباهتها ،حدس ها و
شهود های اتفاقی بدست می آمد.
در واقع هندسه موضوعی تجربی بود که جوابهای تقریبی آن معمولا برای مقاصد عملی کافی
بود .بابلیها 1600 تا 2000 سال پیش از میلاد مسیح ،محیط دایره را 3 برابر قطرش می
گرفتند.
ادامه نوشته

حساب و كتاب

حساب و كتاب

تاریخ ریاضیات (تالیف : پرویز شهریاری)
واژه حساب از محاسبه می‌‌آید. در زبانهای اروپایی، به آن “آریتمه تیک” (Arithmetic)
می‌گویند که از واژه یونانی “آریتموس”(به معنای عدد) می‌آید. در زبان فارسی، دو
کتاب از محمد فرزند ایوب طبری، اهل آمل مازندران، به نام‌های “شمارنامه” و “مفتاح
المعاملات” در دست است که در سده چهارم و پنجم هجری نوشته شده است. محمد ایوب طبری
“شمار” را به جای حساب و “شمار نامه” را به معنای “کتاب حساب” گرفته است. “شمار” یا
“شُمَر” از زبان پهلوی ساسانی آمده که گاهی هم “مَر” میگفته اند.

ادامه نوشته

پاپیروس رایند

طومار پاپیروسی با بلندی 33 سانتیمتر و 565 سانتیمتر عرض که در یک معبد در تبس (Thebes) پیدا شده پرارزش­ترین منبع اطلاعاتی در مورد ریاضیات مصر باستان است.

طومار در بازاری در لوکسور (Luxor) مصر در سال 1858 توسط مرد اسکاتلندی 25 ساله­ای به نام هنری رایند Henry Rhind که بخاطر مداوا به مصر رفته و در آنجا به باستانشناسی علاقمند شده بود، خریداری شد.

 

نقش تاريخ رياضيات در آموزش رياضيات

نقش تاريخ رياضيات در آموزش رياضيات

    آموزش رياضيات، تنها براي افزايش توان فكري يا تحليلي انسان و كاربرد در زندگي يا ديگر علوم مرتبط نيست. رياضيات به دليل داشتن تاريخي دراز، انبوهي از دانسته‌ها را پديد آورده است، كه بخش مهمي از علم و دانش بشري را تشكيل مي‌دهند. بنابراين، اگر آموزش را به عنوان ابزار حفظ، انتقال و بالا رفتن سطح فرهنگ جامعه و مخاطبان تعريف كنيم، يكي از وظايف آموزشگران رياضي اين است كه دستاوردهاي بزرگ تاريخ رياضيات را در كلاس‌هاي درس به نسل آينده انتقال دهند.

ادامه نوشته